淘媽說(shuō)：“昨天一個(gè)閨蜜在微信上向我訴苦，她八個(gè)月的寶貝到現(xiàn)在還不會(huì)爬行。把孩子放成趴的姿勢(shì)孩子就會(huì)立刻翻身坐起來(lái)，最近更是好像明白”站的高，所以看的遠(yuǎn)“的道理，開(kāi)始想扶著沙發(fā)床沿站立。都說(shuō)會(huì)爬的孩子更聰明，所以她現(xiàn)在特別焦慮”.
對(duì)于少數(shù)孩子不會(huì)爬就直接站立行走的情況，媽媽們大多都有過(guò)這樣的焦慮。淘媽查閱了很多相關(guān)網(wǎng)站，書(shū)籍文獻(xiàn)最終得出這樣一個(gè)結(jié)論：“跳過(guò)爬行期的孩子，并不比經(jīng)歷爬行期的孩子走的更早。同樣，認(rèn)為會(huì)爬的孩子更聰明，也缺乏足夠的理論依據(jù)。”
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科上也說(shuō)：“少數(shù)孩子從來(lái)不會(huì)爬（BabyCenter網(wǎng)站上顯示的數(shù)據(jù)是6%），不過(guò)他們會(huì)用其他辦法移動(dòng)自己，比如屁股坐在地上向前蹭或者肚皮貼著地面匍匐前進(jìn)。只要孩子能學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)每一側(cè)的身體，而且同時(shí)使用手臂和腿那就不需要過(guò)度擔(dān)心。”
然而我們?nèi)匀粺o(wú)法否認(rèn)，爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的里程碑。寶寶終于可以通過(guò)控制自己身體的力量來(lái)移動(dòng)自己的身體來(lái)探索更廣闊的未知空間。
同自主進(jìn)食一樣，在孩子爬行的問(wèn)題上，我們也是需要適度的引導(dǎo)加充分的放權(quán)。你有沒(méi)有擔(dān)心過(guò)地上涼對(duì)孩子膝蓋不好而專(zhuān)橫的剝奪的孩子爬行的權(quán)利？有沒(méi)有因?yàn)橛X(jué)得孩子身體抵抗力弱，趴著擔(dān)心孩子身體吃不消而包辦似的將孩子成天抱在手上？有沒(méi)有嫌棄地上細(xì)菌多而潛意識(shí)里本就排斥讓孩子在地上爬行進(jìn)而雙手扶著孩子腋下希望他能盡早像個(gè)大人一樣站立行走？殊不知，此時(shí)的大包大攬會(huì)大大限制孩子的各種運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。到了寶寶的學(xué)步期，孩子仍然會(huì)畏懼獨(dú)立行走，總要大人攙扶。彼時(shí)，你再來(lái)句“怎么這么膽小，你看比你小的寶寶都能自己走了！”來(lái)中傷孩子，我想問(wèn)，這怨的了誰(shuí)呢？
淘淘在經(jīng)歷爬行的階段，淘奶奶當(dāng)時(shí)就舍不得孩子在地上爬行，孩子爬行膝蓋有時(shí)會(huì)磨紅。只是我和淘爸在針對(duì)孩子爬行的立場(chǎng)上是一致的，淘奶奶是比較開(kāi)明的老人，所以尊重我們的做法。
寶寶日常的生活主要包含三大塊內(nèi)容。吃、玩、睡。玩是核心，玩的盡興不僅能促進(jìn)大腦發(fā)育，還能鍛煉到身體的各部位肌肉。玩的盡興體內(nèi)的洪荒之力用盡孩子才會(huì)吃的香睡的安。
孩子通過(guò)爬行來(lái)尋找新奇玩具時(shí)需要協(xié)調(diào)自己身體的手、肘，腰部力量、腿部、腳部力量，這么消耗體力的游戲，孩子卻樂(lè)此不疲。當(dāng)他意識(shí)到自己從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方如何挪動(dòng)自己來(lái)實(shí)現(xiàn)時(shí)本身就是在思考，通過(guò)自己的努力拿到心愛(ài)玩具的那一刻她的心情一定是喜悅充滿(mǎn)自豪感的。這對(duì)于孩子情商的塑造也有積極的影響。咱們大人豈有不成人之美的道理？
孩子的爬行順序是怎樣的呢？
雖然每個(gè)孩子爬行方式和速度上都有明顯差異，但是大部分的寶寶都有過(guò)類(lèi)似的發(fā)展過(guò)程。
01身體往前探（大概6個(gè)月左右）
寶寶把一項(xiàng)靜止的技能（坐）發(fā)展到運(yùn)動(dòng)的技能（身體向前探）這就是寶寶學(xué)爬的前奏。淘淘在七個(gè)多月可以完全不借助手臂的力量在床上獨(dú)坐幾分鐘，我會(huì)拿著毛絨公仔或者其他小玩具放在離她不遠(yuǎn)但伸手夠不著的地方，她就會(huì)把身子盡力的往前探，胳膊往前伸，這樣她身體的重心就會(huì)前傾，往前撲倒，通常小肚子撐在床上，盡量讓她最后能順利拿到玩具。注意玩具不能放的太遠(yuǎn)容易打擊孩子的自信心。
02向后退（7-8個(gè)月）
向后退是最初也是最常見(jiàn)的一種“爬”，由于寶寶手臂肌肉比腿部發(fā)育更好，他可能會(huì)推著自己一路倒退，而不是向前。淘淘剛開(kāi)始學(xué)爬的時(shí)候，能這樣一路倒退著下家里比較矮的皮床……大多數(shù)孩子都是先從向后退逐漸學(xué)會(huì)向前爬行的。也有的孩子一路后退一直到學(xué)會(huì)站立行走，只要四肢都協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，至于爬行的方式咱們大可不必過(guò)于糾結(jié)。
03匍匐前進(jìn)（8-10個(gè)月）
寶寶后退一段時(shí)間后，家長(zhǎng)適時(shí)地拿出玩具擺在正在趴臥的寶寶不遠(yuǎn)處的正前方，通過(guò)推她的小腳讓她向前夠玩具，讓她體會(huì)身體移動(dòng)的過(guò)程。慢慢地再引導(dǎo)她向前爬行的動(dòng)作，比如肢體擺位，將孩子的左手向前牽引，然后在后面推動(dòng)右腳，牽引右手，再推動(dòng)左腳，教孩子肢體配合的交叉爬行。經(jīng)過(guò)大人的這些引導(dǎo)再加上寶寶自己的琢磨，很快寶寶就可以實(shí)現(xiàn)向前爬行了。
等到力量足夠時(shí)，加上家長(zhǎng)的示范，寶寶就會(huì)發(fā)展為四肢爬行，即用手和膝蓋爬行，最后發(fā)展為兩臀和兩腿均伸直，用手和腳爬行。
那么如何幫助孩子學(xué)會(huì)爬行呢？
1多趴
趴的好處淘媽已經(jīng)多次提及了，趴對(duì)于孩子的頭型塑造，脹氣，抬頭都有好處，現(xiàn)在好處又多了一條，為日后爬行打基礎(chǔ)。
0-1個(gè)月：在大人的監(jiān)護(hù)下，在寶寶清醒時(shí)，讓他們趴一會(huì)，具體時(shí)間視寶寶的接受能力而定，每天1-2次。
2-4個(gè)月：寶寶頸部的肌肉更加強(qiáng)壯，可以練習(xí)抬胸了。要讓趴成為寶寶每天的活動(dòng)內(nèi)容。
注意事項(xiàng)：不要在寶寶太餓，太困，太飽的情況下，讓寶寶趴，喂完奶過(guò)至少二十分鐘后再讓寶寶趴可以防止吐奶；寶寶情緒不好就要立刻終止以免孩子對(duì)趴日后抗拒；對(duì)于不愛(ài)趴著的寶寶可以通過(guò)各種毛絨公仔、顏色鮮亮的小玩具、小鏡子、媽媽和孩子一起趴著面對(duì)面的扮鬼臉逗引來(lái)逐個(gè)嘗試。此法也是引導(dǎo)孩子爬行的必做功課。
2輕推寶寶的腳
寶寶趴著的時(shí)候，家長(zhǎng)可以輕推他的腳，協(xié)助他往前移動(dòng)。久而久之，寶寶自然會(huì)知道雙腳怎么使力，并且開(kāi)始往前移動(dòng)。
3玩具吸引前進(jìn)
在寶寶面前放置一些可以吸引他的物品，像是他最?lèi)?ài)的玩具，吸引他想要往前移動(dòng)。記住不要一下放得太遠(yuǎn)，先試著手稍微伸一下就能抓到的距離。比如滾動(dòng)的小球，澳貝的下蛋鴨子、費(fèi)雪的跳跳猴等都是不錯(cuò)的玩具。
4和寶寶一起爬
這也是鼓勵(lì)寶寶爬行的有效方法之一，無(wú)論是寶寶是否已經(jīng)開(kāi)始學(xué)步，如果我們能在親子時(shí)間加入與“爬”有關(guān)的游戲，在寶寶面前翻越被窩、鉆個(gè)山洞什么的都可以，寶寶也會(huì)很樂(lè)意的加入進(jìn)來(lái)。
爸爸媽媽也可以把自己的身體弓成拱形，讓寶寶鉆山洞玩；等寶寶爬行很熟練了，還可以給寶寶設(shè)置一些障礙物。比如墊高的被子，沙發(fā)靠墊，和寶寶一起翻越障礙物，這些小游戲不僅是幫助寶寶練習(xí)爬行，也是和寶寶親近的很好的方式哦！
5提供安全的爬行空間
淘媽是比較提倡放養(yǎng)的，所以在淘淘可以四處爬的階段，我并沒(méi)有準(zhǔn)備圍欄。我事先把家里所有的電源插孔都堵住，茶幾電視柜等銳利邊角的家具都用防護(hù)條貼起來(lái)。地面保持干凈整潔。孩子自由探索的范圍更廣。
6為寶寶提供適合爬行的衣物
寶寶爬行期建議著裝是連體哈衣，分體衣褲在孩子爬行時(shí)容易讓腹部裸露，并不方便。由于膝蓋經(jīng)常摩擦，家長(zhǎng)也可以給寶寶準(zhǔn)備護(hù)膝襪套，可以保護(hù)膝蓋，但注意要讓小腳丫露出來(lái)哦。
爬行的好處的確有那么多，我們也應(yīng)該多多鼓勵(lì)寶寶爬行。但對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，爬行是一種可選技能，但不能視為衡量全面發(fā)育的技能。咱們家長(zhǎng)不能什么都不做，但若是做了很多嘗試，寶寶仍然不肯爬時(shí)，也別過(guò)度焦慮。相信孩子總會(huì)以自己的方式成長(zhǎng)。